Los derechos humanos en los ámbitos educativos: la experiencia del Seminario de Justicia y Derechos Humanos de la Universidad Nacional de Lanús

En los últimos años se advierte un proceso de incorporación e institucionalización de los derechos humanos en ámbitos educativos a través de distintas y diversas propuestas, tales como actividades de docencia, investigación, cooperación y transferencia. Son pocos los estudios que han medido el impacto del proceso de institucionalización de los derechos humanos, particularmente en ámbitos universitarios. En esta línea, la presente ponencia toma como estudio de caso el Seminario de Justicia y Derechos Humanos (SJDDHH) de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa) para abordar algunos ejes de análisis que permitan indagar en el impacto de los estudiantes que han realizado el curso. El antedicho seminario es un curso transversal y obligatorio que tiene como objetivo principal  ofrecer un espacio de educación en derechos humanos para todas las personas que estudian carreras de pregrado y grado en la universidad. La asignatura define tres grandes objetivos: el primero vinculado con la transmisión de  información sobre conceptos generales del campo de los derechos humanos; el segundo aspira a transmitir ciertos valores como la igualdad, la no discriminación, la defensa de la democracia; mientras que el tercero busca generar involucramiento, reflexión y acciones concretas por parte de las y los estudiantes, al mismo tiempo que se pretende la profundización en áreas temáticas e impulsar una perspectiva de derechos humanos para el ejercicio de las  profesiones. En este trabajo se presentan datos de la encuesta de evaluación del seminario que se aplica a quienes finalizan la cursada y se realiza un cruce de variables relativas a temas de interés y desinterés, edad, sexo, carrera y formación profesional. De esta manera, se presentarán los primeros resultados del relevamiento de encuestas realizado en el año 2017 y se esbozarán algunas conclusiones que contribuyan al diálogo y permitan el intercambio
con experiencias similares.